基于优秀传统文化的小学语文课堂教学探究

• 作者: 董文汇
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 小学语文 传统文化 合作措施 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-语文
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.32.005

摘要

小学语文课堂教学是传承传统文化，对学生进行思想熏陶，促进学生提高文化素养的重要载体。新时代的小学语文课堂教学还要重视融入传统文化，充分挖掘语文教材中的文化基因，基于情感的、互动的、实践的方式推动学生感受传统文化，在文化熏陶中提高学生的综合语言能力，实现语文教学内容的不断突破创新。本文主要分析小学语文教学开展传统文化教育的意义，以及传统文化融入小学语文教学的有效方式，实现小学语文课堂教学的优化创新。