探究性学习模式在高中物理教学中的应用分析

• 作者: 蒋昱
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 探究性学习 高中物理 物理思维
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在课堂中,需要将更多的时间、机会留给学生,以完成物理的学习.传统的高中物理教学,存在着一系列的问题,教师常常把握不住学生的学习过程,由此,转变为以学生为中心的学习,将主动权充分交托,才能更好地促其发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋昱		2	0	0.0	0.0