深度学习:让高中化学课堂更高效

• 作者: 陈英
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中化学 深度学习 课前准备 高效课堂 教学理念
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 22,37
• 页数: 2页
• 字数: 1928字
• 语种: 中文

摘要

基于当前教学实际,教师可以从完善课堂教学课前准备、营造有效互动高效课堂、突破传统教学理念束缚、养成课后总结的好习惯四个层面,助力学生进行深度学习,促成高中化学高效课堂的生成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈英		1	0	0.0	0.0