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摘要:
学生在解答小说阅读题时往往存在严重的遗漏、误解、错解文本信息等问题.解决这些问题,需要教师在高三的小说复习教学中,帮助学生建构小说知识体系,并进行阅读步骤建模,引导学生依小说文体特点读懂小说,提高解题能力.
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文献信息
篇名 依规寻法读懂小说 ——基于提高解题能力的小说阅读教学策略
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 小说阅读 复习教学 文体知识
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教学探微
研究方向 页码范围 49-52
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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