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培养初中生英语阅读素养的行动研究
培养初中生英语阅读素养的行动研究
作者:
张玮
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
格一尽性
英语阅读素养
阅读圈
家校共育
摘要:
本研究采用行动研究法,针对初中生英语阅读素养的培养开展了持续一年的实践探索。基于初期调查发现的学生英语阅读素养问题,研究者制定并实施了培养阅读习惯、运用“阅读圈”教学模式、邀请家长参与“家庭悦读会”等行动方案,采用记录教学日志和访谈学生等方式收集了质性数据,以此评价行动研究的效果并进一步做出调整。通过参与本次行动研究,大部分学生初步养成了良好的英语阅读素养,对英语学习产生了浓厚兴趣。
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文献信息
篇名
培养初中生英语阅读素养的行动研究
来源期刊
进展:科学视界
学科
教育
关键词
格一尽性
英语阅读素养
阅读圈
家校共育
年,卷(期)
2020,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
39-41
页数
3页
分类号
G633.41
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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张玮
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期刊影响力
进展:科学视界
主办单位:
重庆西南信息有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
开本:
出版地:
重庆市渝北区洪湖西路18号
邮发代号:
78-303
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
718
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