职业院校"赛建三融合"教学管理机制建设研究

• 作者: 凌琳 刘艳艳 隆平
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业院校 教师教学比赛 内涵建设 教学管理 机制建设
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G717
• 字数: 5508字
• 语种: 中文

摘要

职业院校要走出为赛而赛、因赛而建的误区,需正确处理教师教学竞赛与内涵建设的关系.学校应基于"以赛促改、以赛促建、以赛促研、以赛促教、以赛促学"办学要求,科学建立"赛建融合"的教学管理机制,强化教学竞赛组织赋能效应,实现"三融合多促进"的教学竞赛管理工作目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隆平		82	210	7.0	10.0
2	刘艳艳		16	22	3.0	4.0
3	凌琳		2	0	0.0	0.0