“四自素养德育”的内涵及实践探索

• 作者: 何明明 袁锦明 陈鹤峰
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: “四自素养德育” 内涵 实践
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G41
• 语种: 中文

摘要

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育要回答的根本问题.启动实施中小学生品格提升工程,是江苏省基础教育落实立德树人根本任务的创新举措.学校以江苏省无锡市中小学生品格提升工程项目为依托,坚持育人为本、德育为先,扎实开展以学生“自主控制育能、自主修身立德、自主健体强身、自主扬长致远”为内容的“四自素养德育”,增强了学校德育工作的针对性和实效性,促进了学生的品格提升,推进了学校素质教育的深入实施,取得了良好的育人效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何明明		23	8	2.0	2.0
2	袁锦明		20	7	2.0	2.0
3	陈鹤峰		2	0	0.0	0.0