游戏,让故事创编打开想象之门 ——以六年级上册第四单元习作为例

• 作者: 吴珍怡
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 游戏 习作教学 故事创编
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 习作教学
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

为避免学生创作故事时出现千篇一律的现象,增加习作的趣味性,习作课可以"游戏"为载体,激发学生的想象力:让数字游戏构建想象的"支点",让联想游戏把"支点"连成故事的"主线",让填充游戏把"线"变成"面",形成完整的故事.三种游戏激发了学生的写作兴趣,打开了想象的大门,提升了学生的写作能力.