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摘要:
在康复医学实验教学中,根据教学目的 和特点,从实验教学的考核形式、方法 、内容等方面着手,结合专业人才培养目标,对以往教师为主导的单一教学模式进行改变,从而采取多元化实验教学和考核方式,优化实验教学内容,将学生的积极性和主动性充分调动起来,培养其创新能力和创新思维,从而提升其临床工作实践能力.
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文献信息
篇名 康复医学实验教学改革的意义和探索
来源期刊 中国医药科学 学科 医学
关键词 康复医学 实验教学 改革 探索
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 医药教育
研究方向 页码范围 43-45,50
页数 4页 分类号 R49|G420
字数 4100字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-0616.2020.01.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓青 江汉大学医学院基础医学实验中心 44 171 8.0 12.0
2 李艳 江汉大学医学院基础医学实验中心 37 88 5.0 8.0
3 魏秀坤 江汉大学医学院基础医学实验中心 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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康复医学
实验教学
改革
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医药科学
半月刊
2095-0616
11-6006/R
16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-2室
82-519
2011
chi
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