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摘要:
在信息技术教学中提升学生参与度,教师需要做更多主观努力,为学生提供参与学习的契机.创建互动情境、构建和谐团队、设置合理任务、创新评价机制,教师从不同视角、不同维度展开教学发动,自然能够形成崭新学习成长动力,打造高效信息技术课堂.
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文献信息
篇名 信息技术教学提升参与度策略探微
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中信息技术 参与度 策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 50,60
页数 2页 分类号
字数 1815字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓瑜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
参与度
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
总被引数(次)
2096
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