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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着信息化时代的来临,音乐教学也要与时俱进、面向未来,信息技术与音乐学科的融合创新教学已经成为必然的趋势.信息技术手段助力小学音乐教学活动,为音乐学科的教与学都来了新的生机和活力.在歌唱教学中、音乐风格感受中、欣赏教学中、合唱训练中,以及互动编创中与信息技术的融合创新,提升学生音乐学习的参与能力.
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信息技术
小学数学
听说读写
能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让信息技术助力学生音乐学习参与能力的提升
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术融合创新 音乐学习参与能力 互动模式优化教学
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑婕 福州市台江第三中心小学鳌峰分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术融合创新
音乐学习参与能力
互动模式优化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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