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原文服务方: 新课程       
摘要:
阅读量大小直接影响对小学生阅读理解与表达交流的基本能力和运用现代技术搜集和处理信息的能力的培养.应用信息技术整合课堂阅读资源能够提高学生阅读兴趣,能够提高学生阅读速度.信息技术整合语文课堂资源是提升小学生阅读能力的有效方法.
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信息技术环境下如何培养小学生语文阅读能力
信息技术环境
培养
小学生
语文
阅读能力
信息技术环境下如何培养小学生语文阅读能力
信息技术环境
培养
小学生
语文
阅读能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术对提升小学生阅读能力的作用
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术 阅读教学 整合作用
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育技术2
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李国芬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
阅读教学
整合作用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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