论小学生语文阅读能力的提升实践

• 作者: 许国光
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 能力培养
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文的教学目标之一就是能够准确、流利、有感情地阅读课文,培养学生的阅读能力.阅读是小学教育的核心环节,不仅是对听、说、读、写的综合运用,还是写作的一大前提.在传统的教学中,老师"满堂灌",而学生只是记、写、背,这样不仅会限制学生提高阅读能力,还误解了语文的真实含义.因此对如何提高小学生的阅读能力已经成了当前教学工作中的一个重要内容.语文学科本身具有一定的工具性特点,在教学中,应该让学生能够形成良好的阅读能力,这样才能更好地促进学生语文综合水平和能力的提升.就从阅读能力培养的角度,探讨了小学阶段语文教学活动开展的一些思路.

作者信息

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1	许国光		1	0	0.0	0.0