"发现教学法"在初中化学教学中的应用

• 作者: 梁晓露 王培三 齐春霞
• 来源期刊: 安徽化工
• 学科: 化学
• 关键词: 发现教学法 化学教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 化工教改与实践
• 页码范围: 133-136
• 页数: 4页
• 分类号: O65-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-553X.2020.06.043

摘要

主要对如何切实有效地在初中化学教学中实施"发现教学法"进行了深入的探讨.阐述了"发现教学法"的含义、国内外研究现状和意义,概述了"发现教学法"在初中化学教学中的理论基础,对初中化学教学中如何应用"发现教学法"进行了探讨与分析.事实表明,在初中化学教学中实施"发现教学法",既能充分调动学生参与学习的积极性和主动性,又能大面积提高学生的学习成绩,提高教学质量.