从历史逻辑到命题逻辑

• 作者: 张鹏
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 命题分析 命题研究 命题逻辑 高考卷 备考 复习教学 历史命题 简要分析
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

当下浙江历史高考卷存在以教材为本的命题研究亟需跟进,对于浙江卷存在过于苛刻的批评。无论基于释疑还是实际复习教学和备考的需要,研究浙江历史选考卷深具意义。2020年1月浙江历史高考选考卷第28题有着可供研究之处,今作如下简要分析,以探究未来历史命题的科学性。一、关于该题的命题分析先将2020年1月浙江历史高考选考卷第28题原题呈现如下:读史本为求识,对过程的关注,有助于辨识社会历史的变迁。阅读材料,回答问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鹏		7	0	0.0	0.0