用整合达成“三位一体”阅读教学的实施——以“活动·探究”单元“任务一·新闻阅读”教学设计为例

• 作者: 傅勉剑 黄晓莲
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 新闻阅读 我三十万大军胜利南渡长江 阅读教学 阅读策略 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

教学目标1.阅读不同体裁的新闻,了解常见新闻体裁的基础知识。2.学习阅读新闻的方法,培养学生阅读新闻的能力。3.养成阅读新闻的习惯,关注社会生活。教学重点1.把握快速了解消息内容的阅读策略。2.借助比较阅读的方法了解不同新闻体裁的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓莲		9	0	0.0	0.0
2	傅勉剑		1	0	0.0	0.0