发展学生思维能力，提高初中英语教学效果

• 作者: 刘菊
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 思维能力 初中英语 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 614
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.582

摘要

初中是英语学习的关键期，更是一门现代化的国际语言，在课程改革不断深化的今天，通过教学培养学生的思维能力，进而提高教学效果业已成为教育的诉求。本文主要从初中英语教学中发展学生思维能力的重要性出发，探讨在初中英语教学中发展学生思维能力的有效途径，进而提高教学效果。而且在新课改不断深化的背景下，英语教育改革也在如火如荼地进行着。如何借助初中英语教学发展学生的思维能力，进而提高教学效果已经被提上了日程。《义务教育英语课程标准》明确指出了应在义务教育阶段培养学生的思维能力，而且还将这一要求贯穿到英语听、说、读、写思想技能的学习目标中去。由此可见，在初中英语教学中发展学生思维能力的重要性。