中职课堂教学诊断存在的问题及对策

• 作者: 张红旗
• 来源期刊: 湖南教育:D版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学诊断 中职课堂教学 人本化 存在的问题及对策
• 年，卷（期）: hnjy-d_2020,（3）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G712.4

摘要

诊断本是医学术语,指的是"诊视而判断病情及其发展情况"。教育界引进"诊断"一词也是为了进一步探究学生学习存在的困难,分析原因和寻求对策。教学诊断既是一种具有教育性的思维活动,也是基于一定的标准或视角对课堂教学过程进行比较、评判、优化的教育实践活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红旗		10	2	1.0	1.0