高师课堂教学评价存在的问题与对策

• 作者: 卜召林 孙国庆 李兴保 李新乡
• 来源期刊: 曲阜师范大学学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学评价 功能 有效性 评价指标体系 对策
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 页码范围: 110-112
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21
• 字数: 4766字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5337.2001.02.033

摘要

在分析高师课堂教学评价的功能与有效性的基础上，指出了高师课堂教学评价中存在的问题，提出了改进高师课堂教学评价的4项对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兴保	曲阜师范大学电教系	64	373	11.0	18.0
2	李新乡	曲阜师范大学物理系	50	172	8.0	11.0
3	孙国庆	曲阜师范大学物理系	8	12	2.0	3.0
4	卜召林	曲阜师范大学教务处	6	9	2.0	3.0