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摘要:
近些年来随着素质教育的不断深化开展,初中的美术教学渐渐地受到了更多地关注。同时初中的美术教学为了响应国家政策的相关号召,课堂中的教学模式也发生了翻天覆地的变化,从以前教师在讲台上单纯地教变成了现在师生之间,生生之间的灵活互动交流为主,也让学习的主体从教师变成了学生。通过这样开放式的互动教学,让学生的学习氛围变得更加轻松愉快,学生在学习的过程中也变得更加的有劲头。本文将结合实际教学经验,从改进提问方式、创建学习小组、不同学科融合三个方面入手,探讨如何有效地在初中美术课堂应用互动教学。
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应用探讨
浅析初中美术课堂教学生活化
初中美术
生活化
问题
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在初中美术课堂应用互动教学
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 互动教学 初中美术 教学策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0234-0234
页数 1页 分类号 G
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1 曾连琦 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
互动教学
初中美术
教学策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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6595
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