高职院校"三位一体"教学模式在"化工生产基础技术"教学中的应用——以徐州工业职业技术学院为例

• 作者: 李蕾 杨明
• 来源期刊: 安徽化工
• 学科: 教育
• 关键词: 三位一体 教学模式 高职院校 化工生产基础技术
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 化工教改与实践
• 页码范围: 152-153,156
• 页数: 3页
• 分类号: G712.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-553X.2020.06.050

摘要

"三位一体"教学模式就是以加强学生职业技能训练为目标,通过构建不同的教学模块,对理论教学与技能训练进行融合,实现"教、学、做"相结合的教学模式.该模式能够激发学生学习的积极性和主动性,打破了传统教学模式中教师讲学生听的格局,能够实现较好的教学效果."化工生产基础技术"是一门理论性和实践性很强的专业基础课,教学中实施"三位一体"教学模式很有必要.