教育互动的实践探索 ——以综合英语课程线上小组课堂活动为例

• 作者: 杨晋
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 文学
• 关键词: 线上教学 综合英语 互动
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文

摘要

教学互动性是教育质量的重要指标,文章围绕疫情期间全线上教学模式下综合英语课程中互动活动的开展方式进行研究,研究发现:①线上教学中的互动活动需要根据线上教育特点重新设计.②线上互动能提高学生的语言技能.③线上互动弥补了线上教育中情感交流不足的缺憾.④线上课堂的互动促进了学生综合能力发展.研究结果对线上教育展开课堂互动活动有一定启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晋		14	320	3.0	14.0