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新课程背景下高中物理实验教学浅议
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摘要：
新课程标准的颁布,使得物理实验教学有了更加严格的要求。进一步对教学现状进行调查和分析,对教学需求进行调整和优化。通过用微课视频来弥补物理实验缺乏的规范性不足,并加入一些科学合理的教学模式,用科学的实践检验理论知识,提高物理实验教学的实效性。本文主要对新课程标准下的高中物理实验教学现状进行调查分析,进一步优化加强完善。
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高中物理
实验教学
现状分析
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实验教学
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节点文献
高中物理
实验教学
现状调查
优化策略
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期刊影响力
进展：科学视界
主办单位：
重庆西南信息有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-1221
CN：
50-1076/N
开本：
出版地：
重庆市渝北区洪湖西路18号
邮发代号：
78-303
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
718
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