书法启蒙教育中文化传承与文化自信探究

• 作者: 缪阳
• 来源期刊: 美与时代:美学(下)
• 学科: 文学
• 关键词: 书法 启蒙教育 文化传承 文化自信
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: J29

摘要

自殷商起,书法承载着中国三千七百年的文明并不遗余力地记录和呈现着各个时代的风貌和特征,是中华民族传统艺术的瑰宝。然而,在文化全球化的大背景下,中国文化不可避免地受外来文化的冲击,作为国粹的书法,也出现了传统书法与现代书法的多种复杂冲突。加之科学技术飞速发展、网络技术广泛普及,书法愈来愈趋于边缘化,书法教育的实施为了避让应试教育的"高速列车"而慢下了脚步。书法文化的传承以教育作为重要途径,但由于对书法教育的重大意义认识不足,由此书法教育相对其他教育显得薄弱许多。进入新时代,我们要讲好中国故事,书法教育的质量亟需提高。而书法启蒙教育在书法教育中则极为关键。以"永字八法"教学为例,在书法教学中通过讲演结合实践增强青少年的文化认同感,再结合实践成果最终提升青少年的文化自信。

作者信息

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1	缪阳	云南师范大学文学院	2	0	0.0	0.0