基于核心素养的"STEP"教学模式研究

• 作者: 杜春华 陈明娇
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: "STEP" 教学模式 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 字数: 4762字
• 语种: 中文

摘要

"STEP"教学模式是基于核心素养的要求,结合课程标准的制定、思维可视化理论、学习金字塔理论、有效反馈机制等学术研究成果而提出的一种教学模式.包括目标设定、思维主线、学习效率、学以致用四个方面."STEP"教学模式真正做到了以学生为主体,发挥学生学习的主观能动性,提高其学习效能,有助于高效课堂的打造.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜春华		2	0	0.0	0.0
2	陈明娇		1	0	0.0	0.0