基于学科核心素养下的"问题导学"课堂教学模式研究

• 作者: 高宝君
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 问题导学 高中地理
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着核心素养理念的提出,高中地理教学发生了很大的转变,自主实践和学习能力越来越受到重视.问题导学模式是对核心素养的进一步阐述,地理教师可以精心设计问题链,串联教学知识点,巧妙设计小组合作任务,鼓励学生进行自主探索,激发学生对地理课的追问兴趣,加快地理核心素养的培养.