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摘要:
英语是初中时期的一门基础学科,同时也是一门非常重要的学科.在新课程教育改革的背景下,初中英语教学也发生了较大的变化.现代化的初中英语教学已经不再是单纯地让学生采用背诵的方式进行学习,而是注重培养学生的理解能力,无论是对单词还是对句子,都是在理解的基础上进行记忆.然而农村初中英语教学成了新课改的盲区,很多农村初中英语教学依然采用着传统的教学方式,比如,在开展词汇教学的时候依然是采用死记硬背的方式,所以导致初中英语词汇教学无法取得实质性的效果.因此,为了提高农村初中英语词汇的教学效率,本文将提出几个观点和改进建议.
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文献信息
篇名 农村初中英语词汇学习现状探究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 农村教学 初中英语 词汇教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 视点
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.04.007
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研究主题发展历程
节点文献
农村教学
初中英语
词汇教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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