基于根植传统文化视角下，初中英语教学中渗透学科德育的实践研究

• 作者: 梁晶
• 来源期刊: 警戒线
• 关键词: 根植传统文化 初中英语 学科德育思想
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 7-8,74
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

作为学生英语课程中关键的起步阶段，初中阶段的英语课程教育教学质量有着重要意义，会对学生后期乃至终身的英语学习结果产生影响。基于素质教育改革核心素养的背景之下，初中英语课程的教学内容和教学模式也发生了一定转变，初中阶段的英语教育更加重视对学生应用技能的实践培养，教学过程中渗透学科德育思想也被更多的英语教学工作者所关注。本文中笔者基于根植传统文化视角下，探讨初中英语教学中渗透学科德育的实践途径。