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摘要:
作为一门综合性的语言课程,要学好语文,必须重视阅读。对于学生来说,通过阅读可以积累语言知识,丰富写作素材,扩展学生视野,提高学生人文修养,陶冶情操,通过大量而形式多样化的阅读,可以促进学生形成完美的人格。阅读分为课堂阅读和课外阅读,现实教学中,大多教师重视课堂阅读,确忽略了课外阅读,这违背了新课程标准和素质教育的要求,从长远来看,不利于学生的学习与发展。基于此,本文结合初中语文综合性学习指导为基础,对初中语文课外阅读教学存在的问题进行了简要分析,就此提出了提升初中语文课外阅读有效性的几点策略,以供参考。
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文献信息
篇名 初中语文综合性学习之课外阅读指导策略的探索
来源期刊 新纪实 学科 文学
关键词 初中语文 综合性学习 课外阅读 兴趣 习惯 家校合作
年,卷(期) xjsb_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0092-0092
页数 1页 分类号 I
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1 潘世玮 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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综合性学习
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兴趣
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家校合作
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新纪实
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞南街桂元路67号湖北教育报
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