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初中语文综合性学习之课外阅读指导策略的探索
初中语文综合性学习之课外阅读指导策略的探索
作者:
潘世玮
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中语文
综合性学习
课外阅读
兴趣
习惯
家校合作
摘要:
作为一门综合性的语言课程,要学好语文,必须重视阅读。对于学生来说,通过阅读可以积累语言知识,丰富写作素材,扩展学生视野,提高学生人文修养,陶冶情操,通过大量而形式多样化的阅读,可以促进学生形成完美的人格。阅读分为课堂阅读和课外阅读,现实教学中,大多教师重视课堂阅读,确忽略了课外阅读,这违背了新课程标准和素质教育的要求,从长远来看,不利于学生的学习与发展。基于此,本文结合初中语文综合性学习指导为基础,对初中语文课外阅读教学存在的问题进行了简要分析,就此提出了提升初中语文课外阅读有效性的几点策略,以供参考。
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文献信息
篇名
初中语文综合性学习之课外阅读指导策略的探索
来源期刊
新纪实
学科
文学
关键词
初中语文
综合性学习
课外阅读
兴趣
习惯
家校合作
年,卷(期)
xjsb_2020,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0092-0092
页数
1页
分类号
I
字数
语种
DOI
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潘世玮
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新纪实
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3003
CN:
42-1809/I
开本:
出版地:
武汉市洪山区珞南街桂元路67号湖北教育报
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
491
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