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摘要:
素养一词历来被人称道,它是经过实践和训练获得的一种道德修养.在中文词汇中,素养、 才能、 本领、 技能是同义词.美术素养包括视觉思维能力、 评论美术作品的鉴赏能力以及评判视觉现象的判断能力、 创作美术作品并传递视觉信息的表现能力与交流能力,和将这些能力与经验迁移至学习、 工作、 生活以及人格(情感、 态度和价值观)中去的综合能力.通过以美术素养为轴心的"同心圆"理念,可统筹美术各学科的教学目标,使学生能够超越所学的知识与技能,并在变化的情境中将其联结在一起发挥作用.
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文献信息
篇名 辽宁省师范院校美术素养教育现状及提升策略研究
来源期刊 美与时代(中旬刊)·美术学刊 学科
关键词 素养 美术素养 美术师范生 美术教育
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 美术教育
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号
字数 3471字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐文生 34 25 2.0 4.0
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研究主题发展历程
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素养
美术素养
美术师范生
美术教育
研究起点
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期刊影响力
美与时代(中旬刊)·美术学刊
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