小学美术教学中的装饰线描初探

• 作者: 杜念念
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 装饰线描 教学 探究
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 00119-00119
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

线描的历史可以追溯到几千年前，属于最古老、最原始的绘画方式。它主要是利用线条的变化对事物及其形体结构进行描绘，是我国传统绘画方式的一种。小学生对线描的应用主要特点就是十分具有写实性以及装饰性。就整体造型而言，小学生线描主要以线为主，点和面为辅助形式。绘画过程则是将眼睛观察到的事物通过线描绘画的形式生动地表现出来，其中还会将自己的内心感受和对事物的主观理解融合进创作对象之中，呈现出被描绘事物的美感。基于此，本文从教学规律、教学方向、教学工具、学生主体四个方面对小学美术教学装饰线描的应用策略进行探讨，以期为小学美术教师提供一定参考与帮助。

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