作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在核心素养的教学背景之下,小学美术的教学价值得到越来越广泛的认可,但是很多教师因为教学评价制度不够完善,所以无法取得理想化的教学效果.从对小学美术教学评价体系的价值分析入手,针对当前教学的不足,提出相应的优化对策.
推荐文章
小学美术教学中游戏教学初探
小学美术
游戏
教学
小学美术教学培养学生创新能力初探
小学美术
创新能力
兴趣
农村小学美术多样化教学初探
农村
小学美术
多样化教学
美术教学评价策略初探--探究建构美术教学中对学生的评价体系
教学评价
“四步循环评价法”
创新意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学美术教学评价初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学美术 教学评价 策略
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 学业评价
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学美术
教学评价
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导