构建阅读“领、推、评、展”模式,营造班级书香文化

• 作者: 易红玲
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 书香文化 班级读书会 阅读评价 阅读指导课 阅读模式 年龄特征 主旨思想 对比教学 生平思想 高年级
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读不仅是学生知识增长的重要途径,也是学生精神成长的重要途径。学校的一切教育活动都是以班级为基本单位进行的,若能构建班级阅读"领、推、评、展"模式,创设良好的班级书香文化,必定能营造一个人人爱阅读、时时讲阅读、处处有文化的人文环境,使全班学生浸润在这样的文化氛围之中,身心受到滋养,精神获得丰富,品格得以提升。

作者信息

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1	易红玲		1	0	0.0	0.0