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摘要:
耳鼻咽喉科临床实习具有专科性强的特点。本文拟探讨耳鼻咽喉科在线临床实习的教学方法,首次采用"翻转课堂"结合"标准化患者"的教学方式,针对临床医学八年制专业进行在线临床实习,并对学生进行考核评分及在线实习满意度问卷调查。研究结果显示,在线临床实习是一种具有可操作性、灵活性、互动性的教学方式,但无法完全取代临床实习,今后可进一步探索"线上线下混合式"临床实习的教学模式。
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文献信息
篇名 耳鼻咽喉科在线临床实习的实践与思考
来源期刊 中华医学教育探索杂志 学科 医学
关键词 耳鼻咽喉科 在线临床实习 翻转课堂 标准化患者
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 1049-1052
页数 4页 分类号 R856.76
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.cn116021-20200426-00242
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研究主题发展历程
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耳鼻咽喉科
在线临床实习
翻转课堂
标准化患者
研究起点
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期刊影响力
中华医学教育探索杂志
月刊
2095-1485
11-6021/R
大16开
重庆市渝中区医学院路1号重庆医科大学385信箱
2002
chi
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