原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
本文针对中医耳鼻咽喉科学的教学特点,以加强直观性教学,提高教学效率为目的,将多媒体组合教学设计阶段分为准备、设计、实施及测试等四个步骤进行.并在设计实践中,提出了媒体的选择、文字投影的使用、如何解决重点难点问题及形成性练习等方面的体会.
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内容分析
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文献信息
篇名 中医耳鼻咽喉科学多媒体组合教学设计初探
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 中医耳鼻咽喉科学 多媒体 教学设计
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 课件制作
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2002.02.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王士贞 广州中医药大学第一附院耳鼻咽喉科 60 522 15.0 21.0
2 何伟平 广州中医药大学第一附院耳鼻咽喉科 29 110 6.0 10.0
3 刘森平 广州中医药大学第一附院耳鼻咽喉科 13 37 4.0 6.0
传播情况
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2007(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中医耳鼻咽喉科学
多媒体
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导