耳鼻咽喉科学多媒体教学体会

• 作者: 安云芳 牛玉梅 索利敏 赵长青
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机教学 耳鼻咽喉科学 多媒体课件
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 256-258
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.03.022

摘要

为了提高教学质量,我们总结了2002年耳鼻咽喉科多媒体教案制作与讲授经过.我们以耳鼻咽喉科学为基础,以山西医科大学<耳鼻咽喉科学教学大纲>为指南,参考多本图谱、音像资料,制作多媒体幻灯.采用课后问卷调查形式,结果表明,大多数学生认为多媒体幻灯形象、生动、直观、内容丰富,易于接受,学习效率大大提高.总之,多媒体辅助教学可以提高耳鼻咽喉科学的授课质量,要在日常工作中积累资料,完善多媒体教案.同时,仍要重视教师的业务学习、临床经验、语言技巧、、及个人魅力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	索利敏	山西医科大学第二临床医学院耳鼻咽喉科	30	127	7.0	9.0
2	安云芳	山西医科大学第二临床医学院耳鼻咽喉科	43	212	8.0	11.0
3	赵长青	山西医科大学第二临床医学院耳鼻咽喉科	112	492	12.0	15.0
4	牛玉梅	山西医科大学第二临床医学院耳鼻咽喉科	5	8	2.0	2.0