基于传统文化渗透的初中数学教学

• 作者: 徐几君
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 传统文化 渗透 初中数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.19.016

摘要

数学不只是一个个简单的知识，它每个单元、每个内容之间都有着很多的联系。随着社会的不断发展，数学的传统文化所包含的内容开始被学校和教师所关注和重视，越来越多的初中数学教师开始在教学内积极融入传统文化。尤其是对于初中生而言，他们有了一定的思想和价值观，但是又处在叛逆的时期，经常会出现错误的思想和理念、错误的判断，所以这个时期教师对学生们思想上的引导是非常重要的。教师通过传统文化渗透，能够让学生们在传统文化里学习很多正面的思想和理念，产生正向的发展，它能够使教师的数学教学和思想教导都获得很大的提升。