作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息化时代的高速发展使教育信息化成为必然,教育教学的理念、内容、方式、环境的变化推动着教师角色的转变。笔者对教师角色的含义、角色转变的必要性、角色的定位以及转变途径等多方面进行了阐述。
推荐文章
教育信息化背景下的教师教育技术能力的内涵
教育技术
教育技术能力
教育信息化
教育信息化背景下教师专业成长研究
教育信息化
教师专业成长
教学设计
技术型
转变
教育信息化背景下的教师教育技术能力的内涵
教育技术
教育技术能力
教育信息化
教育信息化背景下中学语文教师专业发展研究
教育信息化
中学语文
专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教育信息化背景下教师角色的转换
来源期刊 文苑 学科 社会科学
关键词 教育信息化 教师角色 角色转换
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 学术视野
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G20
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
教师角色
角色转换
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文苑
旬刊
1672-9404
15-1336/G0
16开
呼和浩特市新华东街89号出版大夏15楼
38-197
1992
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
3
总被引数(次)
203
论文1v1指导