刍议提高中职学生学习积极性的困境与对策

• 作者: 陈蔼莲 黄善林
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 学习积极性 困境 对策
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆经验
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3793字
• 语种: 中文

摘要

广大中职学生身上有一个共同特征——缺乏学习积极性.追本溯源,中职学生缺乏学习积极性,一则是兴趣不浓厚;二则是志向不明确;三则是因为评价不给力等.因为缺乏学习积极性,所以中职学生在学习过程中就会显得消极被动,学习的过程也显得费时费力,学习的效果也就不太理想.因此,为了着力提升中职学生的学习效益,全面发展中职学生的核心素养,中职教师必须从提高中职学生的学习积极性着手.在理论联系实际的基础上,紧紧围绕"激趣,让中职学生爱学习;立志,让中职学生想学习和评价,让中职学生会学习"三个方面,详细论述提高中职学生学习积极性的一些有效策略.

作者信息

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1	黄善林		1	0	0.0	0.0