依托师生成长共同体,助推新时代集体主义教育

• 作者: 李建飞
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 集体主义教育 班集体 师生关系 师生成长共同体 生生关系 学科育人 亦师亦友 和谐共生
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

近年来,随着教育改革不断地深入,学校在教育教学工作中面临着许多新问题和新挑战,传统班集体中的师生关系、生生关系要如何调整,方能适应新形势?中国教育科学研究院杭州胜蓝实验中学坚持"教育是为了生命自然生长"的核心理念,基于学校"三全"(全员、全程、全学科育人)、"三自"(自然、自主、自信的愿景)、"三化"(德育课程化、活动化、生活化)育人框架,潜心构建亦师亦友、和谐共生的师生成长共同体,实现了新时代背景下集体主义教育的华丽转身。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建飞	中国教育科学研究院杭州胜蓝实验中学	2	0	0.0	0.0