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初中数学概念课的有效教学
初中数学概念课的有效教学
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摘要：
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初中数学概念课的整合教学
初中数学
概念课
整合教学
如何提高初中数学概念教学的有效性
数学
概念
有效性
初中函数概念起始课有效教学的案例分析
初中函数
起始课
有效教学
浅谈问题串模式下的初中数学概念课教学
问题串模式
初中数学
概念课教学
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广东教育(综合版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-36
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
11217
总下载数（次）
5
总被引数（次）
4770
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