开发高中化学“微课”教学设计的若干思考

• 作者: 周爱琴
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中化学 微课 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在互联网时代,开始全面深度的融合现代信息技术和教育,高中课堂教学也开始利用微课这种教学方式,为高中课堂教学不断提供活力,微课具有短小精炼的特点,并且具有良好的适用性,学生可以在不同环境下利用碎片化知识学习知识,为学生提供更多的学习资源.本文论述了高中化学微课教学设计,培养学生的自主学习能力,避免学习受到时间和空间的限制,提高高中化学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周爱琴		4	0	0.0	0.0