文明长久 渊源传承——探究传统文化在初中语文教学中的渗透策略

• 作者: 周立娟
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 传统文化 语文教学 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-语文
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.25.003

摘要

中华民族有五千年的文明史，我们的民族文化在不断传承中得到了进一步发展和推广。十九大报告中说，要树立中华民族的文化自信意识。随着教育课程改革的不断深入，在语文教材中对于古文化的教育和学习内容设置也越来越多。在开展初中语文的教学过程中要将传统文化的教育与语文教学相结合，提高学生对于传统文化的兴趣，培养学生的爱国意识，树立学生的民族自豪感。本文通过作者在教学实践过程中的经验进行总结，提出将传统文化渗透到初中语文的教学过程中的几点策略，以促进传统文化的传承。