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摘要:
阅读教学是一个双向过程,学生教师和学生都需要共同努力学习.在整个阅读教学中,学生教师要着重注意学生的特殊性,主导学生进行正确阅读,从根本上提升学生的阅读能力,并以此启迪学生智慧,本文将浅谈学生阅读的教学方式,以此培养学生良好的阅读习惯,提高学生阅读能力.
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文献信息
篇名 如何提高小学生阅读能力
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学 语文 提高 阅读能力
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 1871字 语种 中文
DOI
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小学
语文
提高
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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