从实践中来到课堂中去

• 作者: 袁亚良
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 李庾南" 自学·议论·引导"教学法 初中数学 课程改革
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 典型
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 语种: 中文

摘要

"自学·议论·引导"教学法是全国知名特级教师、江苏省南通市启秀中学李庾南老师首创的教学方法.1985年,《江苏教育》以《怎样上自学课——"自学、议论、引导"教学法课型介绍之一》为开篇刊发了李庾南老师的系列文章,详细介绍了"自学·议论·引导"教学法不同课型的操作要义和实施流程.在那个"师"本主义盛行的时代,李老师的这一创举给当时的初中数学教育教学改革,尤其是课堂改革带来了一缕新风,影响和推动着近30年来的中国初中数学课堂教学的改革.