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摘要:
一、问题的提出 汪曾祺散文《昆明的雨》被选入统编初中语文教材后,我曾留意过一些相关的解读和教学设计,包括发表于《语文学习》的一组教学镜头.可以发现,解读者和执教者或多或少都会提及作品含蓄的情感表达及相关的冲淡自然等语言特点,这样说,当然可以.但深入一步看,下类似判断的老师,有一些是基于这样的理解,就是认为作者本来有深厚、浓烈的情感,只是想掩盖、克制这种情感的表达,所以就借助一种躲闪腾挪、迂回曲折的行文方式,把本来浓烈的情感加以稀释,从而形成一种淡淡情味的效果.换言之,读者可以从作者文字的淡中读出内蕴情感的浓,比如有教师就是以《昆明雨中情味浓》来揭示这篇作品特点的.[1]如此理解,恐怕就未必符合作品的实际和作者情感的真实状态.
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文献信息
篇名 淡淡的情味——重读《昆明的雨》
来源期刊 语文学习 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 重读
研究方向 页码范围 60-64
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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1 詹丹 134 132 5.0 7.0
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语文学习
月刊
1001-8468
31-1070/H
16开
上海永福路123号
4-253
1979
chi
出版文献量(篇)
4672
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5
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