初中物理实验教学中学生自主探究的研究

• 作者: 刘娟
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 初中物理 实验教学 学生自主探究
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.10.006

摘要

根据相关的理论研究,物理知识不是通过教师讲解而被动获得的,而是通过在某些社会和文化背景下并在他人的帮助下发展学生的情感而获得的.这项研究的理论强调在学习过程中学生的主动性问题.所以物理教师需要认真编写教案,鼓励学生充分参与课堂学习并积极寻求知识.具有学生自主技能的学生迫切需要知识,他们可以组织有条理的学习活动并使用科学方法进行自学和知识获取.