基于问题导向的高中地理智慧课堂教学探索——以《海绵城市的建设》为例

• 作者: 黄沛沾
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 问题导向 智慧课堂 地理教学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2020.12.017

摘要

目前,信息技术对教育的影响日益深入,信息技术与教育教学的深度融合已成为我国教育发展的趋势.文章提出了以智慧教室为技术支撑、以问题为导向,构建智慧课堂教学模式,即创设情境,设计问题链条,运用智慧教室平台智慧学习、解决问题,分享交流,迁移应用,课后针对学生差异分层辅导,最终实现智慧教室与教育教学的深度融合,打造高效的智慧课堂.