作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在线社会已经悄然而至,各行各业应给予在线社会足够的关注,并逐步提升在线社会的公民信息素养.在线课程与面授课程的融合教学模式进入了常态化,推动了在线课程的健康发展,其中,改善在线学习平台的适用性是融合教学的基础,提升师生的信息意识、计算思维、在线式学习与创新、在线社会责任等信息素养是融合教学的关键.
推荐文章
“十二五”社会保障发展面临的新挑战
社会保障体系建设
“十二五”
《第一财经日报》
人口老龄化
老龄化问题
我国出口贸易的新挑战:"社会倾销"
社会倾销
比较优势
劳工标准
在线教育为出版监管带来挑战
在线教育
数字出版
内容监管
新媒体时代舆论引导的挑战与对策
新媒体时代
舆论引导
挑战
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在线社会新挑战
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 在线社会 融合教学 在线课程
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 本期关注:线上线下融合课程
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊璋 175 2114 23.0 41.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
在线社会
融合教学
在线课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
1376
论文1v1指导