县区级名师队伍建设的培养策略研究

• 作者: 李兰英 杜春生
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 名师 培养名师 教学主张 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 中小学幼儿教师培训实践研究
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5547字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.08.008

摘要

名师是学科、学校、区域的品牌.因此,学校、校长、教研人员、教育行政部门、教育研究部门和培训部门等都非常重视培养名师.县区级的名师队伍建设可以有以下环环相扣的五个策略,即:抓牢关键少数,为名师队伍建设培育关键种子;发挥区域优势,有针对性地制定名师培养策略;坚持成果落地的实践导向,夯实名师队伍的教学技能;搭建跨区域、跨学科的教研交流平台,发挥名师队伍的辐射作用;抓住时机,以点带面,扩大名师的效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兰英		4	0	0.0	0.0